PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE DAN PENDEKATAN ETIKA INTEGRATIF TERHADAP KECERDASAN AFEKTIF PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR INSAN TERATAI TAGERANG. DharmaEd. 2025;1(2):74-88. Accessed February 5, 2026. https://ejournal.mahaprajnastab.ac.id/index.php/DharmaEd/article/view/27