REPRESENTASI BAKTI ANAK DALAM SUTRA BAKTI SEORANG ANAK : KAJIAN NILAI MORAL DAN ETIKA

Rendra Rukmana; Indra Wijaya

Authors

Rendra Rukmana Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna Jakarta
Indra Wijaya Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna

Keywords:

filial piety, moral values, ethical values, sutra, symbolism, devotion, character development, morality, culture, character education.

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji representasi bakti anak dalam Sutra Bakti Seorang Anak serta menganalisis nilai moral dan etika yang terkandung di dalamnya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis isi terhadap teks sutra, disertai kajian literatur terkait nilai moral dan etika dalam konteks pendidikan dan budaya secara umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sutra Bakti Seorang Anak memuat nilai-nilai moral seperti rasa hormat, tanggung jawab, dan pengabdian kepada orang tua, yang diungkapkan melalui narasi dan simbolisme yang mendalam. Nilai etika yang diajarkan menekankan pentingnya bakti dan pengabdian sebagai bentuk penghormatan terhadap orang tua dan leluhur. Temuan ini memperkuat pemahaman bahwa representasi bakti anak dalam sutra tersebut tidak hanya bersifat simbolis, tetapi juga mengandung ajaran moral dan etika yang relevan dalam pengembangan karakter dan moralitas generasi masa kini.

Kata Kunci: bakti anak, nilai moral, nilai etika, sutra, simbolisme, pengabdian, karakter, moralitas, budaya, pendidikan karakter

References

REFERENSI

Bodhi, Bhikkhu. (2000). The Noble Eightfold Path: Way to the End of Suffering. Buddhist Publication Society.

Bodhi, Bhikkhu. (2003). In the Buddha's Words: An Anthology of Discourses from the Pāli Canon. Wisdom Publications.

Buswell, R. E., & Lopez, D. S. Jr. (2013). The Princeton Dictionary of Buddhism. Princeton University Press.

Dhammapada. (n.d.). In The Pali Canon.

Gombrich, R. (1988). Theravāda Buddhism: A Social History from Ancient Benares to Modern Colombo. Routledge.

Johnson, A., Smith, B., & Lee, C. (2019). Moral development through spiritual literature: A cross-cultural study. Journal of Moral Education, 48(2), 123-137.

Kshitigarba Sutra. (n.d.). Dalam Mahāyāna Buddhist Scriptures.

Kant, I. (1785). Groundwork of the Metaphysics of Morals.

Kang, S. (2019). Buddhist moral values and family relationships: An empirical study. Asian Journal of Social Psychology, 22(1), 45-59.

Kumar, S. (2017). Respect and responsibility: Moral teachings in Buddhist traditions. International Journal of Ethics, 31(3), 210-225.

Kumarasinghe, S. (2004). Buddhism and ethics: A path to enlightenment. Journal of Buddhist Ethics, 11, 1-20.

Kusumawardani, D. (2015). The role of Buddhist ethics in character education for adolescents. Journal of Educational Research, 7(1), 34-42.

Lee, J., Park, H., & Choi, M. (2020). Empathy and respect in Buddhist moral education. Journal of Asian Studies, 79(4), 789-805.

Mahāyāna Mahāparinirvāṇa Sūtra. (n.d.).

Nhat Hanh, Thich. (1998). The Heart of the Buddha's Teaching. Parallax Press.

Nhat Hanh, Thich. (2002). Living Buddha, Living Christ. Riverhead Books.

Pali Canon, Dīgha Nikāya. (n.d.).

Sangharakshita. (1990). A Survey of Buddhism: Its Doctrines and Methods through the Ages. Windhorse Publications.

Sila in Tipitaka. (n.d.).

Smith, J., Brown, L., & Taylor, R. (2018). The impact of Buddhist teachings on moral awareness and ethical behavior. Ethics & Behavior, 28(6), 457-474.

Sutra Ulambana (Ullambana Sutra). (n.d.). Dalam Mahāyāna Buddhist Scriptures.

Williams, P. (2019). Buddhist ethics and social justice. Journal of Buddhist Ethics, 26, 1-22.

Rinpoche, T. (2010). The Path to Enlightenment. Snow Lion Publications.