Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kesejahteraan Psikologis Peserta Didik SMP Swasta Insan Teratai Tangerang

Suparman

doi:10.66791/dharmaed.v2i1.2605

Authors

Suparman Sekolah Tinggi Agama Buddha Maha Prajna Jakarta Author

DOI:

https://doi.org/10.66791/dharmaed.v2i1.2605

Keywords:

Pola Asuh Orang Tua, Kecerdasan Emosional, Kesejahteraan Psikologis

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional terhadap kesejahteraan psikologis peserta didik SMP Swasta Insan Teratai, permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya kesejahteraan psikologis pada peserta didik yang menghambat proses pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan hasil observasi yang peneliti lakukan dilapangan ditemukan masalah seperti peserta didik merasa terisolasi sosial, kesepian atau sulit berinteraksi dengan teman sekelas. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan ex post facto. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik purposive sampling. Responden penelitian ini adalah peserta didik SMP Swasta Insan Teratai Tangerang. Data dikumpulkan menggunakan angket. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional berpengaruh pada kesejahteraan psikologis peserta didik. Dalam uji analisa korelasi menggunakan regresi linear berganda, karena untuk melihat hubungan antara variabel lebih dari satu seperti bebas dengan variabel terikat sehingga akan ditemukan titik permasalahan.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh hubungan antar variabel bebas dan variabel terikat atau pola asuh orang tua, kecerdasan emosional terhadap kesejahteraan psikologis peserta didik yang menurun. Hasil penelitian ini uji hipotesis pola asuh orang tua (X1) terhadap kesejahteraan psikologis (Y). Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS, diperoleh nilai Thitung 3,212 bernilai positif dengan nilai signifikan 0,002. Uji hipotesis kecerdasan emosional (X2) terhadap kesejahteraan psikologis (Y) di peroleh nilai Thitung 3,244 bernilai positif dengan nilai signifikan sebesar 0,002. Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap kesejahteraan psikologis peserta didik mengalami peningkatan.

References

Cahyani, Y. I., Faradiba, A. T., & Reksoprodjo, R. (2022). Hubungan Antara Gaya Pola Asuh Dengan Kecerdasan Emosional Pada Remaja Dengan Orang Tua Tunggal (Ibu). In JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health E (Vol. 3, Issue 1).

Cin Siu, O., Kumari, W., & Limurty, C. (n.d.-a). Membangun Pola Asuh Dan Nilai-Nilai Agama Buddha Pada Keluarga Buddhis Di Vihara Maha Manggala (Vol. 1, Issue 1).

Erdaliameta, A., Khurotunisa, R., & Tohani, E. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini. 7(4), 4521–4530. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4029

Hasanuddin & Khairuddin. (2021). Jurnal Magister Psikologi UMA. 13(2), 148–155.

Insania, J. S. (2019). Peran Pola Asuh Orangtua di Era Digital. 7(1), 20–34. https://doi.org/10.18592/jsi.v7i1.2269

Kartika, D., Mahasiswa, A., Uisu, F., Dosen, N., Fai Uisu, T., & Arief, E. (2021). Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Selama Pandemi Di Lingkungan Iii Kecamatan Medan Aea Kelurahan Pasar Merah Timur. Jurnal Taushiah Fai Uisu, 11(1).

Maitrianti, C. (n.d.). Hubungan Antara Kecerdasan Intrapersonal Dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(2). https://doi.org/10.22373/jm.v11i2.8709

Miasyafrina, Sri Langgeng, Ratnasari. (2020). Journal of Applied Business Administration. 99, 98–107.

Sumanta, D., Tewal, B., Walangitan, M., Sumanta, D. A., Tewal, B., Walangitan, M. D., & Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sam Ratulangi Manado, J. (2023). The Effect Of Emotional Intelligence, Self-Efficasy And Job Satisfaction On Employee Psychological Welfare At The Regional Inspectorate Of North Sulawesi Province. 11(4), 725–734.

Subagia. (2021). Pola Asuh Orang Tua Faktor & Implikasi Terhadap Perkembangan Karakter Anak.

Setyaningsih, S. H. (2019). Peningkatan Inovasi Guru Melalui Pengembangan Iklim Organisasi dan Kecerdasan Emosional Menggunakan Analisis Statistik Korelasi dan Metode Sitorem. Peningkatan Inovasi Guru Melalui Pengembangan Iklim Organisasi Dan Kecerdasan Emosional Menggunakan Analisis Statistik Korelasi Dan Metode Sitorem, 45–49.

Welia Dinda, M., Fitrida Putri, A., Zulianty, I., Azura, H., Dwina, U., Novella, G., Rahma Dinda, S., & Penulis, K. (2024). Hubungan Kecerdasan Emosi Dengan Psychological Well-Being Pada Mahasiswa Universitas Negeri Padang. Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan, 2(1), 102–109. https://doi.org/10.55606/detector.v2i1.3093