Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique Dan Pendekatan Etika Integratif Terhadap Kecerdasan Afektif Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Insan Teratai Tagerang. Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 74–88, 2026. DOI: 10.66791/dharmaed.v1i2.2507. Disponível em: https://ejournal.mahaprajnastab.ac.id/index.php/DharmaEd/article/view/27. Acesso em: 7 may. 2026.