PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE DAN PENDEKATAN ETIKA INTEGRATIF TERHADAP KECERDASAN AFEKTIF PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR INSAN TERATAI TAGERANG. Jurnal Pendidikan, Sains, Sosial dan Agama (Dharma Edukasi), [S. l.], v. 1, n. 2, p. 74–88, 2025. Disponível em: https://ejournal.mahaprajnastab.ac.id/index.php/DharmaEd/article/view/27. Acesso em: 5 feb. 2026.